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Planificación e implementación para los procesos de enseñanza y aprendizaje
Los procesos de gestión de los sistemas de educación demandan no solo la necesidad de un docente o un gestor de la educación, sino también factores como la planeación, equidad, calidad, manejo de recursos, participación de la comunidad y rendición de cuentas ante esta; todo ello, para generar resultados óptimos y la prestación de mejores servicios.
Objetivo del Curso
Identificar recursos, para planificar e implementar el trabajo pedagógico a partir del plan y programas de estudio, y de las características y contexto del estudiantado, para generar ambientes de aprendizaje.
Temario
El plan y programa de estudio
- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco de los planes y programas de estudio alineados Diseño curricular nacional.
- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje en el marco de los planes y programas de estudio alineados a los ODS del plan 2030 de la ONU.
- Incorpora en su planeación elementos que promueven la transversalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Adapta su intervención docente de acuerdo con las condiciones presentes en el desarrollo continuo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Características y contexto de los estudiantes
- Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje considerando las características y contexto de los estudiantes.
- Determina retos de aprendizaje posibles de lograr, en corresponsabilidad con sus estudiantes.
- Emplea estrategias para la resolución de conflictos personales e interpersonales que se generan dentro de la institución educativa.
- Casos prácticos de la resolución de conflictos .
Ambientes y situaciones de aprendizaje
- Implementa estrategias que generen ambientes y situaciones de aprendizaje para el desarrollo integral de los estudiantes.
- Emplea estrategias de comunicación, discusión y reflexión que favorecen el diálogo con y entre los estudiantes.
- Utiliza técnicas para la interacción de los estudiantes en condiciones de igualdad, equidad y respeto a los derechos de los niños y adolescentes.
- Utiliza técnicas para la interacción del recurso humano que labora en la institución educativa director, Docentes, auxiliares, personal de servicio, PPPFF entre otros miembros en condiciones de igualdad, equidad y respeto a los derechos de los niños y adolescentes.
Recursos, herramientas y estrategias de evaluación
- Gestiona las estrategias de evaluación, los recursos y materiales pertinentes a los propósitos educativos.
- Tipos de evaluación :autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación.
- Emplea estrategias de evaluación que consideren diferentes métodos, técnicas, recursos, instrumentos, momentos (diagnóstica, formativa y continua) tipos de evaluación (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación).
- Utiliza estrategias de retroalimentación que permiten a sus estudiantes reconocer el logro de sus aprendizajes y áreas de oportunidad.
Instructor
Detalles
Inicio del curso
Próximamente
Duración:
32 horas
Modalidad:
Virtual ( sincrónico y asincrónico)
Contacto
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